Page 68 - EMCAPP-Journal No. 15
P. 68

quality attachment with their parents. Psycho-    кожної здорової дитини. На жаль, не всі діти
             logist Mary Ainsworth studied different attach-   мають  можливість  задовольнити  потребу
             ment styles. She and her students conducted an    у  прив’язаності  та  безпеці  завдяки  цій
             experiment  called  „The  Strange  Situation.“  A   програмі. Йдеться про дітей в сиротинцях,
             mother with a 12-month-old child went into an     про яких дбають багато різних дорослих, від
             unfamiliar room (laboratory). The mother was      нянечок до директора закладу та волонтерів,
             with the child and then left her alone for a while.   які приходять час до часу. Проте з жодним з
             The researchers observed the child‘s reaction to   цих дорослих дитина не в змозі встановити
             the mother‘s absence, her behavior during the     стосунки  глибокої  прив’язаності,  а  отже
             mother‘s  absence,  and  most  importantly,  how   довіри і безпеки. «Колективні форми опіки
             the  baby  met  the  mother.  Three  main  attach-  не можуть створити умови для формування
             ment  styles  were  identified:  secure,  insecure   у  дитини  стосунків  прив’язаності  з
             ambivalent and insecure avoidant.                 дорослими, які турбуються про неї» [9].
             In the study, 60% of children behaved as descri-  Проте  і  з  рідними  батьками  не  всім  дітям
             bed by J. Bowlby, they showed negative emotions   вдається  розвинути  якісну  прив’язаність.
             or depression when their mother disappeared       Психологиня  Мері  Ейнсворт  досліджувала
             but they were happy about her return. This at-    власне  різні  типи  прив’язаності.  Разом  зі
             tachment style has been called secure. Infants    своїми студентами вона провела експеримент
             with  insecure  ambivalent  attachment  demon-    під  назвою  «Незнайома  ситуація».  Мама  з
             strated  behavior  that  J.  Bowlby  called  protest   12-місячною дитиною заходили в незнайоме
             and infants with insecure avoidant attachment     приміщення (лабораторію). Якийсь час мама
             demonstrated detached behavior. [13].             була  з  дитиною,  а  потім  залишала  її  саму
                                                               на  якийсь  час.  Дослідники  спостерігали  за
             Later, based on the results of their own expe-    реакцією  дитини  на  відсутність  матері,  за
             riment, researchers M. Maine and J. Solomon       її  поведінкою  під  час  відсутності  матері,
             identified  a  fourth  attachment  style,  it  was   а  головне  -  за  тим,  як  малюк  зустрічав
             called  disorganized.  Disorganized  attachment   маму. Так вирізнили 3 типи прив’язаності:
             is characterized by unpredictable and impulsive   безпечну,     тривожно-амбівалентну        та
             behavior [14].                                    тривожно-уникаючу.
             So, there are 4 Attachment Styles:                В  ході  дослідження  60  %  дітей  поводили
             • Secure. During the experiment children with     себе  так,  як  і  описував  Дж.  Боулбі,  вони
             this  style  were  upset  when  the  mother  disap-  показували негативні емоції чи пригнічення,
             peared and were very happy to see her again,      коли мама зникала, але раділи її поверненню.
             they  quickly  reestablished  contact  with  her.   Цей тип прив’язаності назвали безпечним.
             This indicates trust in the mother and a sense    Немовлята      з   тривожно-амбівалентною
             of security with her because even in a stressful   прив’язаністю демонстрували поведінку, яку
             situation  (when  the  children  were  afraid  of   Дж.  Боулбі  назвав  протестом,  а  немовлята
             something)  they  sought  comfort  and  support   з  прив’язаністю  уникнення  -  відсторонену
             from  the  mother.  From  this  we  can  assume   поведінку. [13].
             that parents/guardians take good care of these    Пізніше дослідники М.Мейн і Дж.Соломон
             children,  meeting  their  basic  needs,  not  only   на основі результатів власних експериментів
             physiological but also psycho-emotional. Such     виділили  четвертий  тип  прив‘язаності,
             children have a basic trust in the world because   назвавши       його       дезорганізованим.
             they grow up safe and with the belief that there   Дезорганізована               прив’язаність
             are adults who care for them. Consequently, the   характеризується  непередбачуваною  та
             world is safe and full of resources.              імпульсивною поведінкою [14].
             •  Insecure  ambivalent.  Children  with  this  at-  Отже, 4 типи прив’язаності:
             tachment  style  suffered  greatly  when  their   • Безпечна. В ході експерименту діти з таким
             mother  disappeared  during  the  experiment      типом розстроювались, коли мама зникала і
             but  they  were  not  very  happy  about  her  ap-  дуже раділи її появі, швидко відновлюючи

                                                           65
   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73