Page 66 - EMCAPP-Journal No. 15
P. 66

emotional  connection  that  connects  one  per-  близькість  втримати.  Прив’язаність  -  це
             son to another in time and space [13]. The most   глибокий  і  міцний  емоційний  зв’язок,
             well-known style of psychological attachment is   який  поєднує  одну  людину  з  іншою  у  часі
             the relationship between child and mother. Why    та  просторі  [13].  Найбільш  відомий  вид
             does this connection give us support, security    психологічної  прив’язаності  –  зв‘язок  між
             and joy in life and how does its absence affect   дитиною  та  її  матір’ю.  Чому  ж  саме  цей
             problems and dependencies in adulthood?           зв‘язок  дає  нам  опору,  безпеку  та  радість
             The theory of attachment, which is a very popu-   в  житті  і  як  його  відсутність  впливає  на
             lar scientific theory of child development today,   проблеми та узалежнення в дорослому віці?
             appeared in the difficult post-war period of the   Теорія   прив’язаності,    яка   є    досить
             last century of the last millennium. It really was   популярною  на  теперішній  час  науковою
             revolutionary for its time, because it contradic-  теорією  розвитку  дитини,  з’явилася  у
             ted many of the principles of the then dominant   складні повоєнні часи останнього століття
             psychoanalytic  theory.  Studying  the  emotio-   минулого  тисячоліття.  Вона  справді  була
             nal sphere of orphans, British psychiatrist and   революційною на свій час, адже суперечила
             psychoanalyst John Bowlby found a direct re-      багатьом  принципам  домінуючої  тоді
             lationship  between  disorders  in  this  area  and   психоаналітичної   теорії.   Британський
             social deprivation in early childhood. In other   психіатр  та  психоаналітик  Джон  Боулбі,
             words, if in early childhood adults did not have   досліджуючи  емоційну  сферу  дітей-сиріт,
             a  deep  quality  connection  (attachment)  with   виявив пряму залежність між порушеннями
             the “guardian” (parents/an adult who took care    цієї  сфери  та  соціальною  депривацією  в
             of the child), they find it difficult to build matu-  ранньому  дитинстві.  Іншими  словами,
             re relationships, they have difficulties with em-  дорослим, які в ранньому дитинстві не мали
             pathy, and even more – antisocial behavior may    глибокого  якісного  зв’язку  (прив’язаності)
             appear.                                           з  «опікуном»  (батьками  чи  іншим/и
             The basic needs of a normal child development     дорослим/и,  які  турбувались  про  дитину),
             are not only the provision of physiological needs   складно  будувати  зрілі  стосунки,  в  них  є
             (such as food, sleep, safety, basic physiological   труднощі з емпатією, і навіть більше - може
             comfort). J. Bowlby observed that the anxiety     проявлятися антисоціальна поведінка.
             of children cannot be calmed even through fee-    Базовими        потребами       нормального
             ding if they are temporarily removed from their   розвитку  дитини  є  не  лише  забезпечення
             parents or guardians [11]. So, emotional needs    фізіологічних потреб (як от їжа, сон, безпека,
             are no less important than physiological ones.    елементарний фізіологічний комфорт). Дж.
             This  is  confirmed  in  schema-therapy  which    Боулбі  виявив,  що  тривожність  малюків,
             identifies five categories of basic human emo-    які  відсторонені  на  певний  час  від  своїх
             tional needs [20]. The first category includes the   батьків чи опікунів, неможливо заспокоїти
             need for attachment and security.                 навіть    через   годування     [11].   Отже,
                                                               емоційні  потреби  є  не  менш  важливими
             An adult is needed for normal child develop-      за  фізіологічні.  Про  це  стверджує  зокрема
             ment because they will take care of a child. The   і  такий  напрямок  в  психології  як  схемо-
             baby is trying to establish an emotional connec-  терапія,  яка  виділяє  п’ять  категорій
             tion with this particular adult. The natural pro-  базових  емоційних  потреб  людини  [20].
             gram works and through it the kid cries, smiles,   Першою ж категорією виділяють потребу в
             reachs out hands and over time the kid distin-    прив’язаності та безпеці.
             guishes only „their own adult“. This same natu-   Адже  для  нормального  розвитку  дитини
             ral program makes the adult react emotionally     необхідний  дорослий,  який  буде  про  неї
             to the baby [15]. We want to make a baby stop     піклуватися. І саме з цим дорослим малюк
             crying as soon as possible because our genetic    намагається встановити емоційний зв‘язок.
             memory  says  that  it  is  dangerous  (a  predator   Точніше,  спрацьовує  природна  програма,
             will hear the cry of the baby, come and eat both   завдяки  якій  малюк  плаче,  посміхається,

                                                           63
   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71