Page 72 - EMCAPP-Journal No. 15

order to believe that God really exists. We are теорію прив’язаності, запропоновану Дж.
like babies: without seeing their mother, they Боулбі. Гордон Ньюфелд та Габор Мате
are afraid that she is not nearby and will not be. описали етапи формування здорової
2. Sameness. In the second year of life, the baby прив’язаності в дітей, які відповідають їх
tries to imitate a significant adult. A child wants віку [17]. Аналогічно можемо припустити,
to be like a father, mother or guardian. This як формується духовна прив’язаність,
need also stimulates the development of speech. зв‘язок з нашим Небесним Батьком.
Children usually repeat their parents‘ words or 3. Близькість. Немовля починає формувати
phrases with the same intonation. For a more прив’язаність через фізичну близькість з
effective formation of attachment, parents need дорослим. У цьому віці близькість означає
to involve them in teamwork like walking, сприйняття дитиною значимого дорослого
playing, reading together. And although at that (того, хто опікується цією дитиною) за
age children interfere more than they are able to допомогою всіх органів чуття. Коли дитина
help, it is necessary not to drive children away бачить маму, тата чи опікуна, чує голос
from yourself and to trust them more. At that цієї значимої людини, а ще й коли вдихає
age the autonomy of the child is also formed. It запах, пробує на смак мамине молочко, а
is good to encourage that „we are similar“, „we найголовніше – відчуває фізично контакт з
have the same eyes and hair, T-shirts or hats“ тілом іншої людини, в дитини формується
and „we like to eat berries or vegetables, draw відчуття зв’язку з іншою людиною, а також
or walk together“ - all these phrases and actions відчуття довіри та безпеки. Дорослий у
are the basis for further forming a deep bond of відповідь теж показує дитині, що йому
secure attachment. приємно бути з нею, тримати на руках,
In spiritual life, we want to be like Jesus because годувати, турбуватись про неї. Це посилює
through him we know God the Father. We take зв‘язок прив’язаності на цьому етапі.
a special look at the fact that God said: “Let us В духовному вимірі на першому етапі
make humankind in our image, according to єднання з Богом хочемо відчувати,
our likeness.” (Genesis 1:26). проживати сильні емоції, бачити Чуда Божі,
3. Belonging or Loyalty. Three-year-old child- щоб вірити, щоб Бог насправді існує, як
ren go further and try to „privatize“ what is немовлята, які не бачачи маму, лякаються,
important to them, especially their parents or що її немає і не буде.
guardians. “My mom”, “My dad”, “my toy”, “my 4. Однаковість. На другому році життя
plate”, mine, mine, mine – these phrases are of- малюк пробує наслідувати значимого
ten heard from children of this age. If the older дорослого. Дитина хоче бути схожою
children already understand that „my mother is на тата, маму чи опікуна. Ця потреба
mine, but also yours and that means that she is стимулює також розвиток мовлення. Діти
ours“ (in the case of siblings), then three-year- зазвичай повторюють слова чи фрази
old children do not think about it and sincerely батьків з тою ж інтонацією. Для більш
protect „their“ property. This natural desire of ефективного формування прив’язаності
children of that age should not be denied (for батькам потрібно залучати їх до спільної
example, forcing to share) but supported and роботи, прогулянки, забави, читання. І
confirmed because thanks to it the child deve- хоч в тому віці діти більше заважають,
lops a sense of belonging. аніж здатні допомогти, варто не відганяти
Growing spiritually at this stage, we are looking малюків від себе і більше довіряти їм. Адже
for a community, “our” mentors, “our” brothers в тому віці формується також автономність
and sisters. We are looking for someone we can дитини. Заохочення того, що «ми подібні»,
trust, someone we can admire, someone we can «в нас однакові очі та волосся, футболки чи
follow, someone we can trust when it is needed. шапки» і «ми разом любимо їсти ягоди чи
4. Significance. During the next stage the bond овочі, малювати чи гуляти» - ці всі фрази та
of attachment deepens even more. It becomes дії є основою для подальшого формування
important for the child to be meaningful to a глибокого зв’язку безпечної прив’язаності.

69