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ulcers, infections, cancer, impotence, and atten-  In einer Lebensumwelt mit feindlichen Tieren
             tion and learning problems, for which reason,     oder  Menschen  war  dies  ein  überlebensnot-
             according  to  the  WHO,  stress  represents  the   wendiger  Prozess  und  nach  Beendigung  der
             greatest challenge of the 21st century (Ruess &   Stresssituation wurde innerhalb weniger Minu-
             Mai 2007).                                        ten das Notfall-Stresssystem wieder deaktiviert.
             This is true not only of adults, but in increasing   Der  zunehmende  Leistungsdruck  und  damit
             measure of children and adolescents as well, as   verbundene allgegenwärtige Stress führt zu ei-
             is shown in a study by the DAK (2017) of 7000     nem  starken  Anstieg  der  durch  chronischen
             school pupils aged between 10 and 17, which       Stress hervorgerufenen Probleme wie:
             showed that 55% of them had headaches at least    Rückenschmerzen/Verspannungen,  Burn-out,
             once  a  month,  and  51%  have  stomach  pains,   Depressionen, Diabetes (Typ2), erhöhter Blut-
             which are likewise typical symptoms of stress.    druck,  Magengeschwüre,  Infektionen,  Krebs,
                                                               Impotenz, Aufmerksamkeits- und Lernproble-
             There is a good reason why God exhorts man        me weshalb laut WHO Stress die größte Her-
             to rest on the seventh day. In particular, “ha-   ausforderung  des  21.  Jahrhunderts  darstellt
             ving” to be online permanently, in order not to   (Ruess & Mai 2007).
             miss anything, leads to high stress levels, a lack   Dies betrifft nicht nur Erwachsene sondern in
             of calmness and relaxation, and, in the course    zunehmendem Maß auch Kinder und Jugend-
             of time, to increased physical and mental pro-    liche, was eine Untersuchung der DAK (2017)
             blems.                                            an 7000 Schülern im Alter von 10 bis 17 Jahren
                                                               zeigt, die ergab dass 55% von ihnen mindestens
             Relationships and thoughts                        einmal  im  Monat  Kopfschmerzen  und  51%
             In  Colossians  3,21,  “Fathers,  do  not  embitter   Bauchschmerzen haben, welches zwei typische
             your  children,  or  they  will  become  discou-  Stresssymptome sind.
             raged!”, Paul makes it clear how important it is
             not to discourage people. How grave the conse-    Es hat einen guten Grund, dass Gott die Men-
             quences of discouragement can be is shown in a    schen  dazu  anhält,  am  siebten  Tag  zu  ruhen.
             study by Dar-Nimrod & Heine (2006) in which       Insbesondere das permanent online sein „müs-
             female students first of all completed a test in   sen“  um  nichts  zu  verpassen,  führt  zu  hohen
             German and then one in mathematics. In the        Stresspegeln, einem Mangel an Ruhe und Ent-
             German  test,  one  group  of  students  read  and   spannung und im Laufe der Zeit zu vermehrten
             worked on a text which maintained that boys       körperlichen und psychischen Problemen.
             were  better  in  maths  than  girls  because  their
             genes gave them a better predisposition for ma-   Beziehungen und Gedanken
             thematics. Another group read a text in which it   In Kolosser 3,21: „Ihr Väter, reizt eure Kinder
             was claimed that, genetically, there was no dif-  nicht, damit sie nicht mutlos werden!“ macht
             ference between women and men in their ma-        Paulus  deutlich,  wie  wichtig  es  ist  Menschen
             thematical  gifts.  After  this  apparent  “German   nicht zu entmutigen. Welche gravierende Fol-
             test”, whose only purpose was to activate diffe-  gen Entmutigung haben kann zeigt eine Studie
             rent confidences in one’s own ability, all groups   von Dar-Nimrod & Heine (2006) in der Studen-
             went through the same mathematics test. The       tinnen zuerst einen Deutsch- und dann einen
             female  students  who  had  worked  on  the  text   Mathetest absolvierten. In dem Deutschtest las
             with the “poorer genes” achieved six points in    und bearbeitete ein Teil der Studentinnen einen
             the maths test, whereas those who had tackled     Text in dem behauptet wurde, dass Jungen in
             the text saying there was no difference between   Mathe besser sind als Mädchen, weil ihre Gene
             men and women achieved 15 points.                 ihnen für Mathematik bessere Voraussetzungen
                                                               geben  (=Gentext).  Ein  anderer  Teil  las  einen
             In Proverbs 4, 23, too, “Above all, guard your    Text in dem behauptet wurde, dass es genetisch
             thoughts,  for  they  decide  over  your  life”,  the   keine Begabungsunterschiede zwischen Frauen



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