Page 196 - EMCAPP-Journal No. 6

Christian Psychology alive

centers while she was in England. She found sten toimintaan. Niitä löytyi 17. Hän osallistui
seventeen different centers. She took part in sielunhoitokursseille ja oli mukana oppimassa
counselling courses and learned to give prayer rukoussielunhoitoa. Niissä hän huomasi, että
counselling. There she noticed that integrating toiminnalle oli tyypillistä uskon ja psykologian
faith and psychology was typical in those acti- integraatio, joka oli kauan aikaa ollut Päivima-
vities. This had long been a center of attention rian tärkeä kiinnostuksen kohde.
for her.
Oma ura
Her Own Career Suomeen palattuaan Päivimaria osallistui Elä-
After returning to Finland Päivimaria attended vät Vedet koulutukseen, psykodraamakoulu-
“Living Waters” – training, psychodrama and tukseen ja ratkaisukeskeisen psykoterapian
problem-solved-based psychotherapy training. koulutukseen. Koulutuksista hän sai työvälinei-
She got tools for private practice. There she tä yksityiseen terapiatyöhön. Siinä hän saattoi
could combine the methods of therapy, pictu- yhdistää terapian menetelmiä, Pyhän Hengen
res inspired by the Holy Spirit, words of wisdom inspiroimia kuvia sekä tiedon- ja viisaudensa-
and knowledge and prayer. Later she educated noja ja rukousta. Myöhemmin hän kouluttautui
herself as a children’s psychotherapist. Nowa- lasten psykoterapeutiksi. Nykyään Päivimaria
days she runs a private practice as a psychothe- toimii yksityisenä lastenpsykoterapeuttina. Su-
rapist for children. Most of her customers are urin osa asiakkaista on lastensuojelun lähettä-
children sent to her by social workers. miä lapsia.

What is Christian psychotherapy in your prac- Mitä on kristillinen psykoterapiaterapia työssä-
tice among children? si lasten parissa?

• Many of my clients have experienced aban- • Koska asiakkaani ovat kokeneet elämässään
donment. On the basis of the Christian view monella tavalla hylkäämistä. Kristillisestä
of man, one of my goals is that every child ihmiskäsityksestä nousee, että yksi tavoit-
can experience that he is valuable. Attach- teeni on, että jokainen lapsi saisi kokea,
ment theory is my frame of reference, when että hän on arvokas. Kiintymyssuhdeteoria
I want to help the child find a realization that on taustalla siinä, että haluan auttaa lasta
he belongs in something and that there are löytämään tietoisuuden, että hän kuuluu
people who love him. The child must expe- johonkin ja että on ihmisiä, jotka rakasta-
rience that there is someone who holds him vat häntä. Lapsen on koettava, että joku
up in her thoughts and that he has potential. kannattelee häntä mielessään ja että hänes-
While working with the child the psycho- sä on ainesta. Psykodynaaminen teoria on
dynamic theory is my context. Playing is taustalla siitä, miten työskentelen lapsen
essential in it, because in play, just as in any kanssa. Siinä leikki on oleellista sillä juuri
other symbolic action, the child brings up siinä samoin kuin muussa symbolisessa
themes that are difficult for him or themes toiminnassa lapsi tuo esille teemoja jot-
he is stuck on. The essentiality of the relati- ka ovat hänelle vaikeita ja jumissa olevia.
onship between the child and the therapist Psykodynaamisesta teoriasta nousee myös
and the feelings reflected on that relation- terapeutin ja lapsen suhteen oleellisuus ja
ship, rise from the psychodynamic theory siihen heijastetut tunteet. Mitä enemmän
as well. The more Christ has taken shape Kristus on saanut minussa (armoa ja totu-
(grace and truth) in me, my child clients en- utta sisältävää) muotoa, sitä tervehdyttä-
ter into a more healing relationship. Most of vämpään suhteeseen myös asiakas lapseni
my under-aged clients are traumatized and tulevat. Useimmat asiakaslapsistani ovat
that is why things that are part of dealing traumatisoituneita ja siksi myös traumojen
with the trauma, such as strengthening of hoitoon liittyvät asiat kuten turvallisuuden
security, are a prerequisite for healing to vahvistaminen ovat edellytyksenä sille että

195